Использование техники декупаж в практике детского сада


Статья по аппликации, лепке: Статья «Включение техники «Декупаж» в работу с детьми дошкольного возраста»

«Включение техники «Декупаж» в работу с детьми дошкольного возраста»

Кудрявцева Екатерина Олеговна

воспитатель ГБДОУ № 2 Петродворцового района Санкт-Петербурга

              В последнее время в дошкольных учреждениях педагоги все чаще обращаются к проектной деятельности. Проектная деятельность интересна как детям, так и взрослым. В рамках проектов решаются различные развивающие, обучающие и воспитательные задачи, также проекты дают возможность охватить все пять  образовательных областей  в соответствии с ФГОС ДО.

            Наш проект был реализован в рамках образовательной области «Художественно-эстетическое развитие», но при этом в рамках этого проекта проведена интеграция образовательных областей: познавательного, социально-коммуникативного, и речевого развития.

 Целью нашего проекта было сформировать у детей  умения работать в технике «Декупаж», с помощью которой можно создать иллюзию изысканной росписи.

Также наш проект содержал ряд задач, которые способствовали его реализации: Образовательные задачи

-формирует у детей учебные предпосылки;

-формирует у детей желание видеть результат своего труда;

 -формирует умение удерживать внимание на предмете работы в течение длительного времени;

-формирует умение слышать и выполнять  устные инструкции воспитателя;

Развивающие задачи 

- развивает  воображение, мышление, внимание,  усидчивость;

 -развивает мелкую моторику рук, произвольную регуляцию деятельности.

Воспитательные задачи 

-воспитывает у детей  дошкольного возраста трудолюбие, вызывает желание довести начатое дело до конца.

«Декупаж» - новая и интересная техника, и овладев ею, мы решили познакомить с нею детей. Этапы нашей работы мы выстроили по принципу «от простого к сложному».        

Знакомство с техникой «Декупаж» мы  ввели еще с младшего дошкольного возраста. В этом возрасте у детей еще плохо развита мелкая моторика рук и на данном этапе эта работа была актуальной. Дети познакомились со свойством салфеток и выполняли несложные обрывные аппликации. В среднем дошкольном возрасте работа продолжилась и усложнилась. Детям уже предлагалось вырезать или вырвать понравившийся рисунок и наклеить его на гладкую поверхность. А к концу года детям мы предлагали покрывать гладкие поверхности  белой краской и ребята уже учились расслаивать салфетки.

Основной этап реализации нашего проекта начался в старшей группе. Для того чтобы заинтересовать детей на этом этапе работы, мы познакомили детей с изделиями выполненными в технике «Декупаж», чем вызвали желание детей попробовать себя в роли декоратора. Чтобы вести ребенка в ситуацию успеха мы использовали плоскостной материал (диски, дощечки). Дети познакомились с алгоритмом работы по изготовлению изделия, и с удовольствием декорировали предметы.

В подготовительной группе мы усложнили работу, предлагая детям  уже объемные фигурки и предметы (яйца, баночки, шкатулки). Также детям предлагалось продумать фон своего изделия и самостоятельно выполнять алгоритм работы по изготовлению этого изделия.

Таким образом, мы можем сказать, что данный проект позволил нам  выработать систему работы с детьми дошкольного возраста, его можно отнести к нетрадиционной технике, которая интересна и взрослым и детям.

Используемая литература:

  1. Бойко Е. Декупаж. 100 лучших идей.- М.: АСТ, 2012.
  2. Ладонина Л. Декупаж. Первые шаги.-М.: АСТ, 2012.
  3. Резько И.В. Самоучитель по стильному декору.- М.: АСТ, 2010.

Обучающий детский сад: 50 советов, уловок и идей

ИСТОЧНИК: Lucky Little Learners

«Губки клеевые! В сети есть несколько видео по их изготовлению. Так здорово не иметь дела с бутылкой с клеевым беспорядком или с теми маленькими детьми, которые не могут закрыть бутылку и пролить клей на свои принадлежности! » - Анита Д.

10. Всем готово!

«Получите хотя бы одну дополнительную пару рук как минимум на начало того первого дня. Все они будут приходить и нуждаться в вашем внимании, а еще так много предстоит сделать.Как учитель на пенсии, я прохожу первый час каждый день в течение первой недели в школе, просто чтобы помочь с контролем «толпы». Просто лишняя пара рук, которая знает, каково быть учителем ". - Джуди Н.

11. Хорошо спланируйте время своего круга.

ИСТОЧНИК: Growing Kinders

Сделайте его коротким, приятным и активным.

12. Прочтите многолетнюю любимицу детского сада «Целующаяся рука».

«Это относится к их первому дню в школе и включает множество мероприятий.»- Бетти Б.

13. Помогите родителям ваших учеников в первый день. Для них это тоже тяжелый переход!

«В первый день у вас будет комната, полная родителей, поэтому, чтобы хорошо попрощаться, я заворачиваю коробку с Kinder Bear (любым мягким медведем) внутри. После того, как дети сядут на ковер, я говорю им, что у меня есть друг, которого я бы хотел, чтобы они встретились, но он стесняется. Я делаю вид, что слушаю медведя, и говорю детям, что он хочет, чтобы вы попрощались с мамой и папой, чтобы он мог выйти и поиграть.Родители «поймут» сообщение и уйдут, а ученики будут рады познакомиться с Kinder Bear! » - Дениз Б. .

14. Используйте диаграммы привязки.

ИСТОЧНИК: WeAreTeachers

Создание якорных диаграмм для учащихся и вместе с ними помогает им усваивать и запоминать уроки на такие темы, как дружба, формы, счет, буквы, начало письма и многое другое.

.

6 идей практического центра для использования технологий в дошкольных учреждениях и детских садах

Добавить технологию в дошкольное учреждение или детский сад всегда немного сложно. Вы должны идти по тонкой грани. С одной стороны, мы знаем, что обучение технологиям, если оно проводится правильно, может быть полезным для маленьких детей. С другой стороны, мы хотим быть уверены, что не просто добавляем ненужное экранное время в жизнь детей, которые, возможно, уже проводят слишком много времени за устройствами и просмотром телевизора.Вот шесть способов добавить в класс дошкольного образования технологии, которые поощряют свободную игру и решение проблем.

1. Утилизируйте старые технологии в своем игровом центре

Вы знаете тот раскладушку, которая всегда была в вашем ящике? Пришло время разобраться с этим! Позвоните друзьям и родителям, чтобы узнать об устаревшей (но безопасной - например, со снятыми батареями) технологиями. В нашем классе есть корзина со старой электроникой, которую дети могут вытаскивать во время творческой игры.Поскольку маленькие дети очень гибки в своем мышлении, беспроводной телефон 90-х может легко стать самым модным смартфоном сегодня. Недавно в моем классе, когда я чистил резервуар для черепах, я оказался в окружении полдюжины детей, которые схватили эти старые беспроводные телефоны из нашей воображаемой игровой площадки и использовали их, чтобы «сфотографировать» меня и черепаху. Они «переписывали» фотографии друг другу и их родителям и использовали богатый язык, чтобы описать то, что было на фотографиях.Именно такой вид творческой игры и решения проблем мы ищем в классе дошкольников. Добавление технологий, даже на этом самом базовом уровне, позволяет детям исследовать, как они вписываются в технологии в более широком мире.

Дети притворяются, что старые телефоны - это смартфоны, и используют их для фотографирования и отправки текстов.

2. Моделируйте хорошие технические привычки для детей

Показываете ли вы концепцию классу или работаете с детьми, пока они играют, вы можете использовать это время, чтобы научить их пользоваться технологическим оборудованием и ухаживать за ним.Поскольку мы живем в эпоху, когда в буквальном смысле взрослые ходят со своими смартфонами, прикрепленными к бедрам, очень важно, чтобы, знакомя маленьких детей с технологиями, мы также учили их тому, что существует мир, который существует за пределами наших умных устройств. Для маленьких детей работа с разнообразными «настоящими» практическими материалами важнее, чем использование электронных устройств. Воспользуйтесь преимуществами большого экрана, на котором можно делиться историей на цифровом проекторе, но не забудьте также дать детям возможность провести время с отдельными книгами обычного размера.

Еще один способ привить детям хорошие технические навыки - это свободное время для игр. Не знаю, как вы, но мои ученики постоянно звонят мне по телефону. Это идеальное время, чтобы работать в хороших манерах. Уделите внимание тому, чтобы выключить свой воображаемый телефон, чтобы поговорить лицом к лицу. Обсудите осторожность при переноске устройства, чтобы оно не сломалось. Может быть, даже прервите свой притворный звонок, чтобы вы могли немного потренироваться или отправиться на пробежку. Все мы знаем, что лучший способ привлечь внимание маленьких детей - это их игры.Это верно и для концепций о технологиях.

3. Сочетание технологий и активного отдыха на открытом воздухе

С мобильных устройств стало намного проще поддерживать активность детей, пока они используют технологии. Поскольку они портативны, их легко брать с собой независимо от того, работаем ли мы внутри или снаружи. Наши iPad часто выходят на улицу, особенно во время уроков естествознания. Прогулка с iPad по лесу позволяет даже неграмотным детям документировать свои наблюдения и создавать полевой журнал, полный изображений.Они могут фотографировать или делать наброски того, что видят в дикой природе. Некоторые приложения даже позволяют детям включать повествование со своими изображениями, добавляя словесный языковой компонент к деятельности.



Внедряя технологии в мир.

4. Выберите приложения, которые помогают детям создавать и создавать

Дети любят строить и творить. Вот почему угловой квартал и арт-центр - всегда два самых популярных места в нашем классе.Мы можем создать технологическую программу, в которой основное внимание уделяется созданию и созданию. Все дело в выборе подходящих приложений и программ для ваших устройств. Обязательно приобретайте приложения, которые поощряют творчество и строительство, а не пассивную игру. По моему опыту, если у студентов есть выбор, они будут стремиться к приложениям, способствующим творческому мышлению, а не к скучным играм «тренируйся и тренируйся». Моим ученикам нравится бесплатное приложение MOMA Art Labs от Музея современного искусства и Imagi Box.Оба приложения позволяют детям рисовать картинки и писать рассказы на iPad. Это первые приложения, которые открывают многие дети. Kodable - еще один фаворит. Это приложение для решения проблем, которое также учит детей основам компьютерного программирования. Они успешно справляются с задачами, которые им бросает Kodable.


Рисунок дошкольника из открытого приложения для письма на iPad. Это рисунок того, что она планировала построить из строительных игрушек K’nex.

5. Создайте специализированный центр, где дети могут заниматься, как инженеры

Нет недостатка в отверженных технологиях.Сообщество, которое стало одержимо тем, чтобы иметь последнюю и лучшую новую технологическую игрушку, всегда есть много старого оборудования, плавающего в ожидании новой жизни в дошкольном центре деконструкции. Соберите несколько старых деталей, вынув батарейки или другие опасные компоненты, и позвольте детям попробовать их разобрать. Предоставьте отвертки и плоскогубцы, и я гарантирую, что вашим детям в кратчайшие сроки будут демонтированы некоторые из ваших старых технических устройств. Так начинали некоторые из лучших инженеров мира! Можно многому научиться, просто изучив печатную плату, которую вы найдете внутри старого компьютера.В качестве бонуса ваши ученики будут развивать мелкую моторику.


Компьютерные детали для разведки.

6. Поощряйте детей к сотрудничеству с техническими специалистами

Лучшая технология - это общая технология. Исследования показали, что дети, которые работают вместе и работают в парах на iPad, получают больше пользы, чем те, кто работает независимо. Так что настройте свой класс соответствующим образом. Как и в случае с любым другим элементом в классе для детей младшего возраста, тщательно подумайте о среде, которую вы создаете для обучения.Убедитесь, что несколько детей могут вместе работать над заданием. Мы ищем возможности для поощрения разговора между детьми. Мы хотим, чтобы они рассказали о своей работе, чтобы они могли совместно работать над теми творческими проектами, которые они создают. Знаете ли вы, что даже ведущие технологические компании ищут инженеров, способных общаться и сотрудничать? Воспитатели детских садов и подготовительных классов специализируются на обучении детей тому, как разговаривать друг с другом. Мы должны убедиться, что это происходит и во время развития технологий.О, и не забывайте, что вы также должны быть партнером детей во время их технологических игр.


Ищете другие идеи для использования технологий в классе дошкольников? Обязательно изучите этот ресурс от HighScope. Также ознакомьтесь с ресурсами веб-сайта HighScope, которые бесплатны для преподавателей.

.

25 лучших научных экспериментов для детского сада и детей

Как мама, вы, вероятно, проводите много времени, помогая своему ребенку с учебой и ища интересные способы побудить его учиться. Ваш ребенок любит изучать науку или это всегда борьба? Удалось ли вам привить ребенку любовь к этому предмету или вы ищете веселые и простые способы вызвать интерес у своего будущего ученого?

Ваш детский сад находится в таком возрасте, когда почти все кажется захватывающим и волшебным.Неудивительно, что эксперты считают, что это лучший возраст для знакомства дошкольников с удивительным миром науки. Хотя, может показаться, рано, но исследования показывают, что детсадовские годы могут стать хорошей базой для развития у ребенка интереса к любому предмету.

Итак, если вы хотите попробовать несколько научных экспериментов для детского сада и маленьких детей, прочтите наш пост ниже: Эти веселые занятия идеально подходят для детей, чтобы учиться и получать удовольствие от науки.

10 лучших научных экспериментов для детского сада

Вот несколько интересных научных экспериментов, которые помогут избавиться от скуки дошкольника.

1. Раковина или поплавок:

  • Напишите на листе бумаги «раковина» и «плавание» и сделайте две колонки.
  • Попросите вашего детского сада собрать различные предметы из дома, такие как булавки, резиновые стяжки, бумагу, ручки, ложки и тому подобное.
  • Убедитесь, что ваш ребенок знает значения слов «раковина» и «плавать».
  • Наполните кастрюлю водой и попросите ребенка опускать предметы в воду один за другим. Посмотрите, какие из них плавают, а какие тонут, и запишите их на бумаге.Это может быть одно из лучших и интересных занятий для детского сада.

Наука: Тяжелые объекты будут тонуть, а более легкие - плавать.

2. Ростки фасоли:

  • Покажите ребенку несколько семян фасоли, пусть он осмотрит твердую скорлупу.
  • Попросите ребенка намочить несколько бумажных полотенец и положить их на противень. Положите семена фасоли и накройте их еще влажными бумажными полотенцами. Держите противень на мягком солнечном свете.
  • Попросите ребенка ежедневно проверять семена и добавлять немного воды на бумажные полотенца.
  • Примерно через пять-шесть дней бобы прорастут. Это простой научный эксперимент для детского сада, который можно провести, используя простые ингредиенты, найденные в вашем доме.

Наука: Солнечный свет, воздух и вода помогут растению расти.

3. Волны в бутылках:

  • Помогите своему ребенку наполнить бутылку касторовым маслом на две трети, а остальное - водой.
  • Добавьте пищевой краситель и закройте крышку.
  • Пусть ваш ребенок поворачивает бутылку из стороны в сторону и видит, как вода образует волны.

Наука: Когда Земля вращается вокруг своей оси, гравитационное притяжение приводит к возникновению волн.

4. Плавающее яйцо:

  • Дайте ребенку налить воду в стакан до половины.
  • Добавьте примерно шесть столовых ложек соли и хорошо перемешайте.
  • Помогите ребенку налить в стакан воды, пока он почти не наполнится.Не забудьте аккуратно добавить воду.
  • Теперь погрузите яйцо в воду и посмотрите, как оно плавает.

Наука: Соль делает воду плотной и облегчает плавание яйца.

5. Невидимое письмо:

  • Позвольте вашему ребенку добавить несколько капель средства для мытья посуды в чашку с водой и перемешать.
  • Ваш ребенок может промокнуть ватный тампон и нарисовать или написать на зеркале в ванной.
  • Во время купания, когда в ванной становится туманно, сообщение на зеркале становится видимым. Невидимое письмо - это один из простых научных экспериментов для детского сада, который поможет им задаться вопросом о науке.

Наука: Моющее средство для мытья посуды предотвратит образование молекул воды на зеркале и позволит увидеть сообщение.

Бесплатные рабочие листы и распечатки для детей

Выбрать классДошкольныйДетский сад1 класс 2 класс3 класс4 класс 5 класс Выберите предмет Английский математикаНаукаСоциальные исследования Download Поиск и загрузка

6.Magnet Play:

  • Попросите вашего ребенка собрать некоторые предметы вокруг дома и собрать их вокруг магнита.
  • Пусть увидят, какие из них притягиваются магнитом, а какие нет.

Наука: Магнит притягивает все, что сделано из железа, никеля и некоторых других металлов.

7. Color Play:

  • Наполните три стеклянные миски водой и добавьте красный, желтый и синий пищевые красители.
  • Покажите своему ребенку, как смешивать цвета один за другим, чтобы увидеть, как формируются новые цвета.Это один из лучших научных экспериментов для воспитанников детского сада.

Наука: Красный, синий и желтый - основные цвета, которые могут помочь создать больше цветов.

8. Ice Cool:

  • Попросите ребенка наполнить пластиковые стаканчики водой и накрыть одну из них крышкой.
  • Поместите все чашки на тарелку и заморозьте на ночь.
  • Попросите его проверить чашки утром и посмотреть, не треснут ли чашки.Занятия со льдом - это один из забавных научных экспериментов для детского сада, который можно попробовать дома.

Наука: Когда вода замерзает, она расширяется и может привести к трещинам в чашках.

9. Слуховой шар:

  • Надуйте воздушный шар и поднесите его к уху ребенка. Осторожно постучите.

Наука: Когда воздушный шар надувается, молекулы воздуха внутри перемещаются близко друг к другу и усиливают звуковые волны.

10. Волшебная краска:

  • Помогите ребенку налить цельное молоко в маленькую или неглубокую миску.
  • Добавьте в молоко немного пищевых красителей.
  • Окуните зубочистку в средство для мытья посуды и разотрите цветовые капли.
  • Продолжайте окунать зубочистку и покачивать краской.

Наука: Мыло нарушает поверхностное натяжение молока, отталкивая цвет от зубочистки.

15 лучших научных экспериментов для детей:

Вот несколько простых научных экспериментов, которые ваш ребенок может легко провести дома и узнать больше о предмете и его концепциях. Вы можете проводить эти эксперименты как с дошкольниками, так и с детьми постарше. Убедитесь, что вы находитесь рядом и не оставляете своего ребенка без присмотра, и попросите его сделать следующие шаги.

11. Самодельный вулкан

Вам понадобится:

  • Пустая пластиковая бутылка емкостью 500 мл
  • Воронка
  • 2 мерных стакана
  • 1 стакан пищевой соды
  • 1 стакан уксуса
  • 1 чайная ложка жидкое мыло для мытья посуды
  • Пищевой краситель
  • Блеск

Как:

  1. Поставьте бутылку на дно раковины и поместите в нее воронку.
  1. Насыпьте пищевую соду в бутылку через воронку.
  1. В мерную чашку добавьте мыло, пищевой краситель и уксус.
  1. Добавьте немного блесток на воронку поверх пищевой соды и налейте смесь уксуса. Вулкан извергнется из бутылки.

Это забавные научные эксперименты, которые дети могут учиться и одновременно наслаждаться.

12. Rock Candy

Вам понадобится:

  • Кусок веревки длиной 15 см
  • Карандаш
  • Скрепка
  • Стакан воды
  • Стеклянная банка
  • 2 стакана сахара

Инструкции:

  1. Обвяжите веревку вокруг средней части карандаша и закрепите скрепку на конце веревки.
  1. Поместите карандаш на верхнюю часть банки так, чтобы веревка оказалась внутри банки. Убедитесь, что нить не касается дна или стенок банки, и если это так, оберните ее вокруг карандаша еще немного. Это поможет вам понять, сколько струны нужно свернуть. Как только вы узнаете точное измерение, выньте его из банки и отложите в сторону.
  1. Вскипятите воду и добавьте ¼ стакан сахара. Продолжайте помешивать, пока он не растворится. Как только он растворится, добавьте еще ¼ или стакан сахара и перемешивайте, пока он не растворится.Продолжайте делать это, пока сахар не закончится, но убедитесь, что вы сначала растворили сахар, а затем добавили свежий.
  1. Вылейте сахарный раствор внутрь банки и залейте его до верха. Теперь поместите скрепку и нить в сахарную смесь так, чтобы нить находилась в середине банки.
  1. Дайте ему остыть и не трогайте примерно неделю, после чего хрустальные конфеты будут готовы.

13. Съедобные пузыри с яблоком

Вам понадобятся:

  • Яблоко
  • Любой фруктовый сок или даже вода
  • Молоко
  • Солома

Инструкции:

  1. Отрежьте верхушку яблоко и вылейте сердцевины.
  1. Положите одну-две ст. сока или воды в яблоке и попросите ребенка надуть пузыри. Они появятся очень скоро.
  1. Затем попросите ребенка добавить от одной до двух ст. молока внутри яблока и попросите ребенка надуть пузыри. Ваш ребенок будет поражен большим количеством пузырей, которые будут созданы по сравнению с предыдущим.

[Читать: Информация об Apple для детей ]

14. Может ли растение найти свет

Вам понадобится:

  • Обувная коробка
  • Некоторые кусочки картона
  • Ножницы
  • Лента
  • Бобовое растение

Как:

  1. Вырежьте огромное отверстие в нижней части коробки для обуви.Если в коробке есть другие трещины, через которые может светить свет, заклейте их скотчем.
  1. Вырежьте два куска картона и склейте их внутри коробки с обеих сторон. Убедитесь, что между ними есть небольшое пространство.
  1. Поставьте обувную коробку так, чтобы отверстие было сверху. Теперь полейте растение и поместите внутрь.
  1. Закройте коробку скотчем и поместите на солнечный подоконник. Перед открытием дайте ему постоять четыре или пять дней.Растение продвинется вверх к источнику света.

Может ли растение найти свет - это один из дешевых научных экспериментов для детей.

15. Сделать яйцо без скорлупы

Вам понадобится:

  • 16 унций уксуса
  • 2 стакана
  • Сырые яйца

Инструкции:

  1. Медленно поместите яйцо в стакан и залейте уксусом, чтобы полностью покрыть его.
  1. Для растворения скорлупы яйца может потребоваться от 12 до 24 часов.
  1. На следующий день выньте яйцо, осторожно наклонив стакан, чтобы вылить жидкость.
  1. Все, что у вас останется, это голое яйцо без скорлупы.

    [Читать: Поделки из коробки для яиц для детей ]

16. Облако в бутылке

Вам понадобится:

  • Кувшин для каменщика или стеклянный сосуд
  • Кастрюля с кипящей водой
  • Щипцы или горячая подушка

Как:

  1. Удерживая банку с помощью щипцов или грелки, переверните ее над кипящей водой в перевернутом положении.
  1. Вода начнет поступать в кувшин в виде облака и будет собираться вокруг стенок.
  1. Позвольте вашему ребенку увидеть настоящее облако и увидеть, как оно скоро исчезнет.

17. Грелка для рук

Вам понадобится:

  • Кристаллы желе
  • Вода
  • Сумка с замком на молнии
  • Маленькая чашка
  • Железная опилка
  • Хлорид кальция

Как получить:

  1. Добавить около 9 унций.воды в чашку и поместите внутрь ложку кристаллов желе. Подождите, пока кристаллы вырастут до максимального размера, когда вода полностью впитается.
  1. Добавьте 4 ст. выросшего желе в сумку с застежкой-молнией. Далее добавляем 1 ст. Железная опилка и 1 ½ ст. Хлорид кальция в пакете.
  1. Сожмите пакет снаружи, чтобы убедиться, что содержимое перемешано должным образом. Закройте молнию.
  1. Встряхните пакет, чтобы содержимое еще немного перемешалось.Скоро он начнет выделять тепло.

18. Смешайте масло и воду

Вам понадобится:

  • Маленькая пустая и прозрачная бутылка безалкогольного напитка
  • Вода
  • Пищевой краситель
  • 2 ст. растительное масло
  • Жидкость для мытья посуды

Как Кому:

  1. Добавьте в воду пищевой краситель. Залить 2 ст. этой воды и 2 ст. растительного масла в бутылке.
  1. Закройте крышку и встряхните.
  1. Установите бутылку обратно и посмотрите, как масло поднимается вверх.

Это один из бесплатных научных экспериментов для детей, в котором вода и масло легко доступны дома или в школе.

19. Создание статического электричества

Вам понадобится:

  • 1 надутый воздушный шар со шнурком
  • Алюминиевая банка
  • Шерстяная ткань

Как:

  1. Потрите воздушные шары о шерстяную ткань и потрите им волосы, стоя перед зеркалом.Осторожно вытащите воздушный шар. Вы заметите, что ваши волосы прилипают к шарику и движутся вместе с ним.
  1. Положите алюминиевую банку набок на твердую поверхность и снова протрите баллон волосами. Теперь поднесите его к банке, но не трогайте. Банка начнет катиться к воздушному шару.

[Читать: Электробезопасность для детей ]

20. Самодельный пластик

Вам понадобится:

  • 1 чайная ложка стиральной буры
  • 1 столовая ложка.белый клей
  • Пищевой краситель
  • 2 стакана
  • Вода
  • Ложка

Инструкции:

  1. Смешайте бура для стирки с 5 ст. воды в чашку и продолжайте помешивать, пока она не растворится.
  1. Добавьте 1 ст. воды и белого клея в другой чашке и добавьте несколько капель пищевого красителя. Размешайте ложкой до однородного состояния.
  1. Взять 2 ст. раствора буры из другой чашки и добавьте его в клеевую смесь.Перемешайте.
  1. При перемешивании он начнет медленно превращаться в комковатую консистенцию. Вы можете вынуть его и пощупать, он будет пластиковый.

21. Вырастите свои бактерии

Вам понадобится:

  • Чашка Петри с агаром
  • Ватные палочки
  • Старая газета

Как:

  1. Приготовьте чашку Петри с агаром и протрите ватной палочкой любую поверхность в доме.
  1. Теперь протрите тампон агаром, затем закройте крышку и закройте чашку.
  1. Оставьте его в покое в теплом и влажном месте примерно на три дня.
  1. Пусть ваш ребенок откроет посуду и увидит рост бактерий. Для следующего испытания попробуйте приложить тампон к коже ребенка и посмотреть, как размножаются бактерии.

22. Светится в темноте Вода

Вам понадобится:

  • Черный свет
  • Маркер
  • Темная комната
  • Вода

Как:

  1. Взломать маркером, снимите фетр и смочите его в небольшом количестве воды на несколько минут.
  1. Убедитесь, что в комнате темно. Теперь включите черный свет возле воды и посмотрите, как он будет светиться.

23. Сделайте пузырь из сухого льда

Вам понадобится:

  • Вода
  • Полоска ткани
  • Большая миска с выступом наверху
  • Мыльная смесь для образования пузырьков
  • Сухой лед

Как:

  1. Положите в емкость много сухого льда и добавьте немного воды. Вы заметите дым, выходящий из чаши.
  1. Смочите полоску ткани мыльной смесью и проведите ею по краю и верхней части чаши, чтобы образовать слой пузырьков на сухом льду.
  1. Пузырь будет продолжать расти.

[Читать: Поделки из пузырчатой ​​пленки для детей ]

24. Сделать газированный лимонный напиток

Вам понадобится:

  • Стакан для питья
  • Лимон
  • Вода
  • 1 чайная ложка пищевой соды
  • Сахар по вкусу

Инструкции:

  1. Выдавить из лимона весь сок и вылить его в стакан.
  1. Добавьте равное количество воды в стакан и добавьте чайную ложку пищевой соды. Хорошо перемешайте.
  1. Если хотите, добавьте немного сахара. Вы заметите, что это газированный напиток, а не просто лимонная вода.

25. Прикосновение к пузырю соломинкой

Вам понадобится:

  • Глицерин
  • Вода
  • Маленькая прозрачная тарелка
  • Воздуходувка для выдувания пузырьков
  • Соломинка

Как сделать :

  1. Смешайте глицерин и воду, чтобы получилась жидкость, которая будет создавать пузырьки.
  1. Вылейте его в посуду и дайте воздуходувке впитаться в нее на несколько секунд. Также смочите в жидкости соломинку.
  1. Попросите ребенка выдуть пузыри и попробуйте дотронуться до них пальцем. Пузырь лопнет.
  1. Затем попросите ребенка выдуть пузыри и осторожно прикоснитесь к ним соломинкой. Ваш ребенок будет удивлен, увидев, что соломинка пройдет сквозь пузырек, но не лопнет.

Наука может быть очень забавным и интересным предметом, который позволяет вашим детям экспериментировать, экспериментировать и учиться.Убедитесь, что вы всегда рядом и ваши дети проводят все эксперименты под постоянным присмотром взрослых.

Попробуйте эти веселые научные занятия и эксперименты дома и станьте свидетелем того, как ваш детский сад влюбляется в науку. У вас есть идеи для научных экспериментов? Расскажи нам здесь. Оставьте комментарий ниже.

Рекомендуемые статьи:
.

Как развивать творческие способности в классе - Кривая психологического обучения

«Опишите язык дятла», - написал Леонардо да Винчи в одном из своих списков дел, рядом с рисованием трупов, конструированием сложных машин и шитьем костюмов. Да Винчи заполнил более 7000 страниц блокнота вопросами, каракулями, наблюдениями, набросками и расчетами. Он каждый день воспитывал творчество как привычку и умение - и это окупалось. Работа да Винчи изменила множество дисциплин, от науки до искусства и инженерии.

Я был заинтригован, когда мой соучитель предложил использовать тетради «Да Винчи» в нашем классе 2-го класса. Идея была проста: учащиеся ведут записные книжки, не зависящие от какой-либо учебной дисциплины, где они могут попробовать творческие упражнения и изучить личные увлечения. Я заказал стопку тетрадей в переплете по этому случаю.

Через неделю результаты меня поразили. Каждый раз, когда мышление учащегося расходилось с целями нашего урока или его вопрос вспыхивал искрой потенциального нового интереса, мы отправляли его в их тетрадь Да Винчи.«Запиши!» - припев, повторяемый бесчисленное количество раз в день. Однажды мы провели «испытание на 100 вопросов», вдохновленное книгой Майкла Гелба «Как думать, как Леонардо да Винчи ». Цель: написать 100 вопросов за один присест, примерно или . Второклассники задавали такие вопросы: как работает ваш мозг? Почему у нас есть музыка? Крошечные люди живут на атомах? Почему я не тигр? Как ключи открывают дверные замки? Почему все должно умирать? Зачем Бетховен написал оду радости, если он был таким сварливым? Почему не все автомобили электрические?

К концу года записные книжки да Винчи были заполнены до блеска.Один второклассник спроектировал и зарисовал парк машин зомби-апокалипсиса. Другая писала стихи за стихами, практикуя техники, которым она научилась на этой неделе. Другая сделала проницательные записи о своих повседневных наблюдениях за нашим классом. Несмотря на множество поездок из дома в школу, только один ребенок потерял тетрадь за весь год - немалый подвиг для семилетних.

Блокноты Да Винчи предназначались не только для студентов. Мы, учителя, тоже сохранили их. Присоединяясь к творческому хаосу с нашими учениками, мы фиксировали наши собственные любопытства и страсти.Когда я писал стихи, зарисовывал растение у себя на столе и записывал вопросы о том, кто изобрел авторучку, я снова погрузился в радость процесса обучения. Я убежден, что тетрадь сделала меня более увлеченным учителем, особенно в трудные дни. Невозможно с уверенностью узнать, на что повлияли эти записные книжки. Но творческий подход Да Винчи начал укореняться в нашем классе - в наших учениках и в нас как преподавателях.

Креативность часто носит лишь словесный характер, но на самом деле большинство школ в настоящее время испытывают «творческий пробел» - гораздо больше творческой активности происходит вне школы.Многие психологи утверждают, что творчество - это не просто обогащение или дополнение в классе: это определяемый, измеримый набор психологических навыков, которые улучшают обучение и будут необходимы в рабочей силе 21-го века.

Регулярно ли ваши ученики проявляют и развивают свои творческие способности в вашем классе?
Участвуете ли вы в собственном творчестве как учитель?

Вот несколько шагов, которые вы можете предпринять для размышления, и несколько стратегий, которые вы можете попробовать.

Почему школам нужно отдавать приоритет творчеству

Общепринятое определение творчества - это создание нового продукта, одновременно нового и подходящего для определенного сценария. (Продуктом может быть идея, произведение искусства, изобретение или задание в классе.) Для человека не существует только одного способа «проявить творческий подход» или одного набора характеристик, которые будут отличать «творческий» человек. Вместо этого многие специалисты

.

Смотрите также

 

 

В© Gaudi project 2020
Все материалы данного сайта защищены законом об авторском праве.
Публикация любых материалов позволена только с разрешения автора или с указанием прямой ссылки на первоисточник.

Контакты:
+7 (926) 274-99-97
e